永泰一中2017——2018学年班主任培训计划及实施方案

作者：阅读数： 4153 发布时间：2017-09-01

一．指导思想

以党的教育方针为指导，立足本校实际，立足本校班主任工作实践，注重反思性思考，促成前瞻性思考，努力创新并做实培训工作，从而促进我校班主任队伍整体素质得以提高，后续力量得以充实，为开展德育工作提供强大的人力资源保证。

二．培训目标

1、提高本校班主任素质和班级管理水平。从2017年9月起，用时1年，使在岗班主任参与培训不少于30学时（含县级培训10学时），使班主任能够树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律知识，从而使班主任履行其工作职责的能力得到明显提高。

2、进一步形成班主任队伍建设的长效机制。通过培训中的分层培训，健全制度，规范管理等措施，促成全校班主任队伍的专业化发展和可持续发展。

3、以抓好班主任队伍建设为突破口提升学校德育工作水平，促进学校教育教学工作的优质和谐发展。

三．培训组织和领导

班主任培训工作领导小组:

组长：张厚林副组长:林连国郑佑新陈学煊赵子真

成员：吴孟勇魏黎明林立国郑文新陈旭泉

四．培训对象

本校全体班主任及班主任后备人员

五．培训原则

1、富有针对性。分段分层培训。

2、讲究实效性。立足本校实际，源于班主任工作实践，突出基本要求和案例教学。

3、顾及灵活性。本校自主培训和参加上级培训相结合，班主任自学和接受指导相结合，因时因地具体选择培训方式。

六．本校班主任现状分析

1、在岗班主任队伍老年化。

2、承担班主任工作的积极性有待提高，班主任后备队伍急需充实。

七．培训内容

根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作常规，班主任专业素养，班级管理策略，班级管理理念创新，班团活动设计等。

1、班主任工作常规。围绕班级常规工作的内容，侧重点，要求，具体操作手段等展开培训

2、班级管理理念创新。以创新班主任管理工作，树立先进的班主任管理理念，提高班主任管理技能为基本要求展开培训。

3、班团活动设计。以组织学生丰富多彩的班团队活动为载体，围绕社会热点、学校德育目标、学校教育工作任务、学生的思想实际来组织班会课和社会实践，从而形成系列教育。

4、学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。

5、教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作指南》、《学生校园伤害事故处理条例》以及呈贡县教育局下发的中小学德育工作的有关文件等。

八．培训方法

1、专题讲座2、专题论坛3、德育叙事4、教育案例分析

5、经验交流6、校际交流7、观摩考察8、自主学习9、网络日志

九、培训安排

1、县级培训的10学时按相关部门下达的通知文件要求操作，妥为安排，认真参加。

2、培训进程

日期	主要内容	对象	形式	学时	备注
2017．9．8 -9．9晚	校本培训开班仪式听取张厚林校长关于班主任培训工作的指示精神本校优秀班主任工作经验介绍班主任互动论坛	全体班主任	政策解读经验介绍互动论坛报告	4
2017．10 中旬	班主任常规工作效能问题探索	5年以下班主任	经验介绍讲座	2
2017．11	教育案例专题论坛：校史的德育资源挖掘	全体班主任	教育案例分析论坛，班团活动观摩评比	2
2017．12	做一个有思想的班主任 ——班级管理目标达成期中分析	全体班主任	德育叙事撰写	2
2018．1	他山之石，可以攻玉 ——班主任工作观摩和考察	班主任代表	外出观摩	1
2018．1	他山之石，可以攻玉 ——班主任工作观摩和考察	其余班主任	听取考察反馈和思考	1
2018．2 -2018．7	班主任工作专业知识学习	全体班主任	自我阅读学习，札记，反思，提高	4
2018．3	班主任专业素养	全体班主任	专家报告	3
2018．4	班级管理理念创新	全体班主任	名家报告	2

十、培训措施

1、成立班主任校本培训工作领导小组和工作小组；

2、落实培训措施，稳步推进，提高培训效率和质量；

3、完善考核机制，建立培训登记档案，对培训工作进行过程管理。

永泰一中德育处

2017年9月