永泰一中德育量化评分考核方案

为发挥年段长班主任在学生教育管理中的主导作用，努力塑造一批“优秀年段长、班主任”典型并发挥示范作用，充分调动他们工作的积极性、主动性、创造性，促进年段班级管理工作的制度化、规范化，为他们聘任、评优等方面提供依据，特制定本量化考评奖励方案。
一、考核办法
1.学校成立德育量化工作考评小组，负责考评工作的组织实施。
2.行政值周考评。学校行政人员，通过值日巡查进行综合考评。
3.部门考评。
 ①德育处、保卫科、教务处、总务处考评。负责班级家长满意率考评、班主任常规工作、学生日常规管理、卫生量化考核（考核内容（二）（三）（四））。
 ②团委考评。负责对附加分即班级各项活动加分成绩(考核内容（五）)的量化考评。
 ③年段考评。年段长学期末负责本年段的班级成绩（考核内容（一））以及部分奖励分(考核内容（五）-（3）)进行量化考核。
 ④其他处室，提供各项加分、扣分的具体数据材料以备量化考核。
4、优秀德育工作者的评选每学期进行一次，由参与考核的部门根据专项考评结果及平时管理情况进行综合考评，提出候选名单交考评领导小组审定。
二、考评标准
1.优秀。师德修养好，模范履行班主任职责，班级管理水平高。年度班主任工作成绩突出，班级班风好、学风正，学生、家长满意率均达90%及以上。
2.良好。具有良好的师德修养，认真履行班主任职责，班级管理水平较高。年度班主任工作完成较好，班级班风学风良好，学生、家长满意率均达80%及以上。
3.合格。能遵守师德规范，履行班主任职责，有一定的班级管理水平。能完成班主任年度工作，班级无突出违规违纪情形，学生、家长满意率均达70%及以上。
4.不合格。学年内有以下一项情况的认定为不合格：
（1）违反教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条之一的；
（2）学生出现严重违法犯罪问题的；
（3）因工作不力，学生在校内或学校组织的活动中发生伤亡责任事故，班主任负有责任的；
（4）班级乱、学风差，家长意见大，学生、家长满意率低于60%的；
（5）经考核，未能履行班主任基本职责，多项工作任务没有完成，造成不良影响的。
三、考核项目及分值：
   班主任考核包括班主任工作家长满意率考评、班级成绩考核、班主任常规工作考核、卫生量化考核和学生日常规管理量化考核四部分。量化考核总分为100分（其中班级成绩占30分，班主任常规工作考核占30分，卫生量化考核占20分，学生日常规管理量化考核占20分），另设附加分20分。
四、班主任工作考核内容：
（一）班级成绩考核及分值（30分）
    以期中和期末考试两次平均总分为依据，每次15分。但两次平均总分若低于年段平均分20、15、10分，每次分别扣3、2、1分，期末由年段长统计后上交德育处。
 初中部：
第1、2名30分，第3、4名29分，第5、6名28分，第7、8名27分，第9、10、11名26分；实验班和平衡班分开考评。
高中部
4.高一年段：第1、2名30分，第3、4名29分，第5、6名28分，7、8名27分，第9、10、11名26分；
5.高二、三年段：历史系列第1名30分，第2名29分，第3名28分；物理系列第1、2名30分，第3、4名29分，第5、6名28分，第7、8名27分。
（二）班主任常规工作考核内容及分值：（30分）
1.班级布置（包括门口文化墙）、计划与总结（德育论文）。班主任每学期开学初要按要求加强班级文化建设布置好班级的班容班貌，写好工作计划和总结（德育论文）。材料缺交一次扣0.5分，不按要求布置班级班容班貌的扣2分。
2.主题班会和班刊宣传。班主任要按德育处安排，召开不同的主题班会并出好班刊，学校其他处室根据实际需要布置的主题班会或班刊也要配合做好。班会课教案和记录以及班刊图片要及时上传班主任QQ群。材料缺交一次扣0.5分，班刊未出扣0.5分，没出完扣0.3分，较简单扣0.2分。
3.班主任工作手册。要按要求使用和填写并在学期末上交，缺交扣1分。
4.初、高中综合素质评价及网络综评上传（含省市及学校综评平台）。未及时完成的，扣3分。
5.差生转化材料。每学期对班级后进生进行转化(至少3个)，转化必须要有过程性记录（时间、地点、方法、效果），学期末缴交。缺交一次扣0.5分。
6.出勤。班主任要按时到班和参加学校组织的德育工作会议、学生集会（包括跑操、升旗、课外活动、年级会）、社会实践活动、劳动、班集体活动及学校组织的各项文体活动。每无故不到位一次，扣1分;无故提早离开每次扣0.5分。
7.召开家长会。按学校布置认真组织并召开好家长会，家长会必须要填写好家长签到表和家长会发言稿并上交德育处。每缺交一次扣1分。
8.积极组织家长参与福州市网络家长学校讲座的收听和签到，没有完成好的班级每学期扣1分。
9.积极组织全班同学或班级大多数同学参加学校及各处室安排的学习、文体活动、竞赛或临时性公益活动。不完成的每次扣1分。
10.班级“每月之星”评比活动常态化。每学期各班级应于每月的第一周评选好上个月的“班级之星”（含美德之星），每学期至少评选4次，缺评或未上传班级相册的，每缺一次扣0.5分。
11.其他工作。按时认真完成学校各处室通知安排的各项活动和缴交各项材料，缺交或没有完成的，每次扣0.5分。
（三）卫生量化考核内容及分值(20分)
1.检查范围包括教室和卫生区环境卫生。
2.教室卫生，由行政值日人员和德育处相关人员不定期巡查登记，期末汇总德育处。被检查为“中”每次扣0.1分；“差”每次扣0.2分。
3.卫生区卫生，由德育处派工作人员于早读课检查（中为较干净、差为不干净）期末统计考评。“中”每次扣0.1分，“差”每次扣0.2分。
4.表扬卡缴交。未交扣1分，未交足扣0.5分。
5.学校禁止学生餐盒进校园或在校内公共场所吃零食（除食堂外），一经发现每人次扣0.3分。
（四）学生日常管理量化考核内容及分值（20分）
 1.学生要按时到校，早读课要提早5分钟进教室，迟到者每人次扣0.1分。
 2.寄宿生要严格遵守学校宿舍管理有关规定，若有违反寄宿生管理规定的，每人次扣0.2分；寄宿生夜不归宿的，每人次扣0.5分。
3.班主任要积极督促学生参加跑操和眼保健操，两操秩序检查以学校每天抽查班级点名为主要依据，缺5人之内不扣分，无故缺5—10人每次扣0.2分，无故缺10—15人每次扣0.3分。无故缺15—20人每次扣0.4分，依此类推。（此项由教务处考评）
4.班主任要积极动员学生到图书馆借阅图书，以养成良好的阅读习惯。每学年每生借阅图书15册以上并按时归还,不足量的或未按时归还的班级每学期扣2分。（此项由教务处考评）
5.学生应养成爱护公物、节约用水用电的良好习惯。若有故意损坏公共财物的，每发现一次扣1分；或离开教室却未及时关闭电灯、电风扇、空调、多媒体等的，每发现一次扣0.2分。 （此项由总务处考评） 
6.仪容仪表和文明素养。学生着装要整洁大方，穿校服上学；不留长发，不染发，不佩戴首饰、耳环，不穿拖鞋和背心进课堂，言语文明，不讲脏话粗话，不乱扔垃圾,一经发现每人次扣0.5分。
7.遵守学校《手机管理使用规定》。违规携带手机进校园的，一经发现。每人次扣1分。
8.其他违纪行为：班主任应积极配合保卫科、德育处开展工作，遇到突发事件或学生的严重违纪情况，班主任应及时向保卫科或德育处汇报，协同处理。 由于班主任管理教育不力，导致学生出现违纪现象受到学校处分的，分别按一般违纪或警告1分、严重警告2分、记过3分、记大过5分、留校查看10分进行扣分。（此项由保卫科考评） 
（五）附加分：班级各项成绩和活动加分内容及分值（20分）(本项封顶20分)
1.学校组织的比赛活动，按班级团体总分排名分别给与奖励分。
在学校及以上级别的各类大型活动，如田径运动会、歌咏比赛、篮球赛、演讲赛等活动中，取得了较好成绩，根据下列情况分别加分：（此项获奖复印件由班主任收集好期末统一提供团委统计）
 ①按全校评比，前6名依次加3、2.5、2、1.5、1、0.8分。
 ②按年级评比，前6名依次加2、1.5、1.2、1、0.8、0.5分。
2.班级学生参加志愿者或加入校学生会的，每人次加0.2分。班级积极组织学生准备节目参与大型文艺表演的，如元旦文艺汇演等，按节目获奖等级给与加分。一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分,有提供节目未入选的加0.5分。（此项由团委统计）
3.积极组织学生参加德育处布置的学校性质的公益比赛活动，如：公益宣传片制作、微视频制作、学校层面的活动宣传美篇、学校微信公众号上的宣传报道等其他比赛，每项加0.5分。送审作品得1分并获县、市、省以上奖项名次的按0.2分递增加分。
4.高中部各班成绩除了参加上述第一项班级成绩量化外，符合以下条件的可获附加分。班级成绩位居八县平均分（即年段本次考试总平均分在八县的名次）相应位次不加分，每前进一名加2分。如本年段半期考总平均分位居八县第7名，XX班班级平均分位居八县第6名，那么附加分每次就是2分，以此累加。（此项分数期末由年段长统计送给团委量化。）
5.班主任能按照学校要求，主动承担学校安排的讲座、班主任工作经验介绍等任务，每次加1分；或能支持配合学校各部门的工作，积极组织本班学生参加学校临时安排的校内外突击性公益活动，较好地完成工作任务，如志愿者活动、双休日义务劳动、社会实践活动等其他活动，每次加1分。（此项由团委统计）
6.班主任能积极撰写德育论文，获CN级的加2分；省、市汇编的加1.5分；县级汇编的加1分；校级刊物发表加0.5分。（此项复印件由班主任期末统一提供团委统计）
7.班主任能积极撰写德育类文章投稿校刊，内容包括班级建设与管理经验、班团活动主题班会设计、班级管理经验、心理健康教育、家校合作、心得感悟。。。等，一经学校采用发表每篇加1分。（此项复印件由班主任期末统一提供团委统计）
8.班主任能积极主动下班并督促学生，表现积极，由行政值日记录。每次加0.1分。(此项加分封顶3分，期末由行政值日提供)
五、德育工作的奖罚
1.根据德育工作考核量化成绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比（年段长参照良好奖励）。按积分高低排名，评选出优秀、良好，合格、不合格。
2.年段长工作业绩考核：参照班主任量化考核标准，主要以段风学风、学习成绩、年段组织活动的执行力与效果、各项任务完成率、年段工作计划与总结以及材料缴交情况等方面进行考核，评选出优秀、良好，合格、不合格。
注：①以上优秀、良好、合格、不合格的等级数将视各年度年段班级数变动并参照上级相关文件略做调整。
   ②  获优秀、良好、合格的班级必须符合本方案第二条考评标准中的“家长满意率”程度要求，否则予以否决。
六、考评方案说明
1.每学年各级各类的先进德育工作者、优秀班主任、先进班集体的评选资格按先进级别高低优先从年段优秀等级中产生。
2年段长班主任任职期间，所在的年段班级发生严重违纪行为，取消该年度取评先评优资格。
3.以上考评量化工作除具体标明负责部门外，均由德育处负责考评统计。
4.本方案经校级行政会讨论再经学校教代会通过后试行，不足之处将在实施过程中逐步完善。
5.本方案的解释权归德育量化工作考评小组。